“Profe, yo vi inglés en el colegio, en la universidad, hasta hice un curso virtual… y cuando alguien me habla, me bloqueo.”
Lo que escuchamos casi todas las semanas en la primera clase
Si te sentiste identificado, quiero decirte algo antes de empezar: no es falta de talento. Es un problema de método, y tiene solución.
Después de más de 20 años enseñando inglés en Praxis Languages School, hemos visto que casi todos los estudiantes llegan con los mismos tres obstáculos:
01
No entiendes cómo funciona la lengua
02
Sabes la regla, pero no la usas
03
Te faltan palabras
Obstáculo 1: nadie te enseñó a entender cómo funciona una lengua
Pregúntale a un adulto qué es un verbo auxiliar o un complemento directo… en español. La mayoría ya no lo recuerda. Y es normal: hablamos nuestra lengua materna sin pensar en sus reglas.
El problema aparece cuando un libro te dice “usa el present perfect con el participio pasado”. Si los conceptos no tienen sentido para ti, la explicación se vuelve ruido. Por eso en clase no partimos de la teoría: partimos de ejemplos que entiendes de inmediato, y el concepto llega después, casi solo.
Obstáculo 2: estudiaste la gramática, pero nunca la automatizaste
Saber una regla no es lo mismo que usarla. Puedes conocer de memoria cómo se forma una pregunta en pasado y aun así quedarte en blanco cuando tienes que hacerla en voz alta.
Lo que falta es mecanización: repetir una estructura en situaciones distintas hasta que sale sin pensar, igual que cuando aprendiste a montar en bicicleta. Al principio cuesta; después, tu cerebro lo hace solo.
Un estudiante no habla inglés cuando sabe la regla. Habla inglés cuando ya no necesita pensar en ella.
Obstáculo 3: te faltan palabras para decir lo que piensas
Puedes tener la estructura perfecta en la cabeza, pero si no tienes las palabras, la frase no sale. Muchos cursos enseñan listas de vocabulario sueltas que se olvidan a la semana.
Nosotros trabajamos el vocabulario asociándolo a imágenes y sonidos, siempre dentro de frases que vas a usar. Así, a lo largo del programa construyes un vocabulario de más de 2.000 palabras que de verdad se quedan contigo.
Cómo lo resolvemos en clase: el método Mr. Frank
El método Mr. Frank es nuestro método directo propio. Su idea central es simple: aprender inglés como aprendiste español. Ningún niño estudia gramática antes de hablar; primero escucha, repite y asocia.
👂
Natural
Ves, escuchas y repites. El oído y la vista trabajan juntos, como con tu lengua materna.
🔗
Asociativo
De inglés a inglés: conectas imagen con sonido, sin diccionario ni traducción mental.
📈
Progresivo
Primero hablas; luego llegan la lectura, la escritura y, al final, la gramática formal.
La diferencia, de un vistazo
Clase tradicional
Método Mr. Frank
Empieza por la regla gramatical
Empieza por la frase que vas a usar
Traduces todo al español
Asocias imagen y sonido en inglés
Hablas al final del curso
Hablas desde la primera clase
Vocabulario en listas
Vocabulario dentro de situaciones reales
Evaluación al final del periodo
Evaluación continua de cada tema nuevo
¿Cuánto tiempo toma?
El programa avanza por niveles del Marco Común Europeo. Cada nivel dura 3 meses (100 horas) y al terminarlo recibes tu certificación. Lo más importante no es el calendario, sino la constancia: quien asiste y practica, habla.
A1
Primeras conversaciones
A2
Inglés del día a día
B1
Expresas tus ideas
B2
Fluidez y naturalidad
Consejo del profesor
Deja de pensar que “no eres bueno para los idiomas”. Nadie nace hablando inglés y nadie lo aprende memorizando reglas. Lo aprendes usándolo, equivocándote en un espacio seguro y repitiendo hasta que se vuelve natural.
